Comentario del Tema 2. El Futuro.

 

¿Sabes expresar tu opinión de forma académica?

Respuesta: Sí. Vale, no sigas leyendo.

Respuesta: No. Pues sigue la estructura en tres partes.

Eso ¿qué es?

Introducción, desarrollo y conclusión.

¿Cómo redacto cada parte?

Escribe respondiendo a las preguntas de abajo, pero no en plan telegrama (si, no bien,…), sino escribiendo de forma narrativa, en párrafos. Una idea un párrafo. Te queda genial, nivel PAU.

¿Objetivo?

Expresa ideas buenas con buena expresión.

 

 

 

 

Parte 0. Ideas Generales. Estructura tu trabajo: tres partes principales

A la hora de entregar un trabajo debes tener en cuenta tanto el contenido como la presentación. Normalmente, la nota es el resultado de valorar el contenido pero también una letra legible y una estructura coherente, mejora tu capacidad de comunicar. Ahora puedes poner en práctica tus conocimientos, cometer errores y aprender de ellos, así irás mejorando hasta que, cuando llegue el momento, estés preparado.

Una regla común es estructurar tu trabajo en tres partes principales: introducción, cuerpo principal y conclusión.

En la introducción, se presentan las ideas principales y se definen los conceptos, especialmente palabras técnicas y/o específicas.

En el cuerpo principal, se exponen las ideas, temas o tesis de forma amplia, se dan argumentos a favor y en contra, se pueden dar ejemplos que ilustren estos argumentos y conclusiones paso a paso. Así se va avanzando: exponiendo argumentos o puntos a favor de la idea principal o en contra y sacando pequeñas conclusiones hasta terminar con algunas ideas claras.

En la conclusión se repasa en pocas palabras las ideas a las que se ha llegado en el desarrollo del trabajo.

Recuerda siempre que un buen contenido y una buena presentación son marca de un trabajo profesional.

 

Parte 1. Introducción

¿De qué vas a hablar?

Usa la técnica «definición y contraste»

– Define qué es ciencia y qué es tecnología.

– Así contrastas lo qué tienen en común y qué los diferencia.

– Define que son los valores y fuentes de valores, como la religión, una ética, un ideal, …

 

Parte 2. Cuerpo principal

Aquí se expone la idea principal poco a poco: la ciencia no es buena ni mala, es conocimiento. Que sea buena o mala depende de las personas. Usando términos específicos, la ciencia es buena o mala por la aplicación tecnológica de un conocimiento determinado, es decir, por la aplicación tecnológica guiada por unos por unos valores de aquellas personas que tienen un fin.

 

1. El uso de la tecnología en objetos inertes: robótica, inteligencia artificial.

• el uso en medicina
• armas: baratas, …
• uso de la tecnología para que llegue agua potable y energía (electricidad) a todos
• hambre en el mundo: hoy día estamos ante la primera generación que es capaz de producir y distribuir alimentos para todos.
• contaminación y extinción de las especies.
• controlar la fuerza de la naturaleza para poder vivir mejor
• cambios en la comunicación interpersonal: móvil, redes sociales, (no hablar en persona)
• si las máquinas hacen nuestro trabajo ¿qué pasa con los puestos de trabajo de las personas?
• …

 

2. El uso de la tecnología en seres vivos: manipulación genética, experimentación animal, industria farmacéutica, …

La manipulación genética: ¿ es buena o mala?

• se pueden manipular nuestras células
• ¿tenemos derecho a hacernos un clon para conseguir beneficios?
• pueden manipularnos sin nuestro consentimiento
• ¿Podemos mejorarnos a nivel genético?
• si se puede ¿es gratis, caro, barato?
• Alguien mejorado ¿puede por ejemplo estudiar mejor, o correr mejor o ser más sano? esa persona ¿no tendría más poder?

 

Nota 1: cualquier ciencia aplicada a la medicina, es buena ya que el valor principal es salvar vidas. La ciencia aplicada a la guerra, normalmente está más mal vista porque lo normal es la muerte de personal.

Nota 2: los robots pueden ser buenos o malos. Cuando pensamos en robots pensamos en robots humanoides (con forma humana), pero también puede ser un DRON, o para LIMPIAR, o para llevar una CARGA, un COCHE. TODOS pueden tener un buen o mal uso.

Nota 3: La razón instrumental. Tratar a las personas como objetos. Ver el ser humano como un medio para conseguir cosas, no como un bien en sí mismo, por lo que se le podría hacer experimentos, engañar, manipular, sin problema. Es considerado como objeto manipulable.

Nota 4: un gran poder conlleva una gran responsabilidad. Como spiderman. La ciencia es un gran poder, por ello requiere unos valores que la guíen bien. Hemos de ser responsables.

 

2017:

 

Capacidad de producción:

+ mejor la vida de las personas

– Produce contaminación y extinción de las especies

 

 

Inteligencia Artificial:

+ Mejor control de instrumentos

– peder el control

 

Comunicación interpersonal:

+ mejor comunicación

– espiar, falta de libertad e intimidad, …

 

Medicina:

+ más tiempo de vida y de calidad

– Afán de lucro (farmacéuticas), uso ético de material genético, …

 

 

 

 

 

Parte 3. Conclusión Final

Exponer en pocas palabras las conclusiones sacadas a lo largo del trabajo. (Que la ciencia sea buena o mala depende de las personas, depende del uso).

La Ciencia se ocupa del gran COMO y la religión del gran POR QUÉ.

Por este motivo la ciencia y la religión son compatibles, o en sentido amplio, la ciencia y los valores.